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记我老师的一句话
我是1979年高中毕业参加高考的,虽说是高中快毕业了,但我还是个孩子——倒不全因为我天分好,那时学制短。高考复习异常紧张,尤其是一个农家子弟,考上大学无异于一步登天。但课间休息,我们还是闹哄哄地争吵些时事,尤其是1979年,中国南疆正进行着一场举世瞩目的战争——对越自卫还击。
我的外语老师是一位与众不同的人,他年轻时漂洋过海,留学美国,回国后在一军事大学任教——据说是在庐山的什么军官学校。快解放,母亲一封假病危信把他召回了家,所以他留在了家乡——苏南农村。
据说他军衔很高,我那时小,还弄不清楚,他的背景被小朋友传得神乎其神。由于他没有“血债”(父亲给我的解释,这是我小时候困惑的一点:国民党反动派怎么能没有血债?)历次运动把他整来整去,没被整死,最后便在生产队养猪场养猪。祖上积德,社员们很是善待他。他平时除养猪外,还做一件农村没人干的事,用旧报纸抄《鲁迅全集》,他写一手漂亮的毛笔字。
打倒“四人帮”,百废待兴,恢复高考,农村缺老师,我们便有幸有这样一位英语老师。
中学英语我没学好,那时高考外语不计分,但他的一句话让我终身难忘。
记得那是人民解放军攻下了谅山,过了谅山,便是一马平川。一下课,同学们兴奋地讨论着,一致认为应把河内拿下,甚至顺带把柬浦寨也解放了,甚至把整个印度支那……同学们个个磨拳擦掌,要是我们在广西,好象宁可不上大学,也要去打仗。这时上课铃响了,下面一节课是英语课。
老师走进教室,同学们余兴未尽。老师和往常一样,面无表情,走上讲台,打开教案,说了声:“上课吧。”他望着同学们一个个红扑扑的脸,停顿了好一会儿,慢慢地说:
“战争,对于我们普通老百姓,得到的只有失去亲人的痛苦!”
过了一会儿,他又补充道:“当然,我们的英明领袖、党中央会作出英明决定:要不要打下河内。”
这时,嘈杂的教室突然静了下来,我当时的感觉是:老师不管谈什么,总是那么平静而又意味深长!
时过二十五年,当年老师的一句话尽管给了我深刻印象,其实那时我并未完全懂得。随着我成长、变老,随着我对历史的了解,我慢慢地体会到这句话的意思——
战争,对于我们普通老百姓,得到的只有失去亲人的痛苦!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
记我老师的一句话
我是1979年高中毕业参加高考的,虽说是高中快毕业了,但我还是个孩子——倒不全因为我天分好,那时学制短。高考复习异常紧张,尤其是一个农家子弟,考上大学无异于一步登天。但课间休息,我们还是闹哄哄地争吵些时事,尤其是1979年,中国南疆正进行着一场举世瞩目的战争——对越自卫还击。
我的外语老师是一位与众不同的人,他年轻时漂洋过海,留学美国,回国后在一军事大学任教——据说是在庐山的什么军官学校。快解放,母亲一封假病危信把他召回了家,所以他留在了家乡——苏南农村。
据说他军衔很高,我那时小,还弄不清楚,他的背景被小朋友传得神乎其神。由于他没有“血债”(父亲给我的解释,这是我小时候困惑的一点:国民党反动派怎么能没有血债?)历次运动把他整来整去,没被整死,最后便在生产队养猪场养猪。祖上积德,社员们很是善待他。他平时除养猪外,还做一件农村没人干的事,用旧报纸抄《鲁迅全集》,他写一手漂亮的毛笔字。
打倒“四人帮”,百废待兴,恢复高考,农村缺老师,我们便有幸有这样一位英语老师。
中学英语我没学好,那时高考外语不计分,但他的一句话让我终身难忘。
记得那是人民解放军攻下了谅山,过了谅山,便是一马平川。一下课,同学们兴奋地讨论着,一致认为应把河内拿下,甚至顺带把柬浦寨也解放了,甚至把整个印度支那……同学们个个磨拳擦掌,要是我们在广西,好象宁可不上大学,也要去打仗。这时上课铃响了,下面一节课是英语课。
老师走进教室,同学们余兴未尽。老师和往常一样,面无表情,走上讲台,打开教案,说了声:“上课吧。”他望着同学们一个个红扑扑的脸,停顿了好一会儿,慢慢地说:
“战争,对于我们普通老百姓,得到的只有失去亲人的痛苦!”
过了一会儿,他又补充道:“当然,我们的英明领袖、党中央会作出英明决定:要不要打下河内。”
这时,嘈杂的教室突然静了下来,我当时的感觉是:老师不管谈什么,总是那么平静而又意味深长!
时过二十五年,当年老师的一句话尽管给了我深刻印象,其实那时我并未完全懂得。随着我成长、变老,随着我对历史的了解,我慢慢地体会到这句话的意思——
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