本文发表在 rolia.net 枫下论坛我第一次选这个老师的课,本来他相貌和蔼,似乎人缘也不错。相处时间不长但很愉快。上周在可是提及中国争取加入WTO很长时间的时候,他竟然在课堂上说那是因为HUMAN RIGHTS。有常识的人都知道中国之所以入世遇挫”是因为与WTO的一些贸易规则不相符,比如国内通信垄断,外国企业进入通信运营市场的投资环境不完善等等。怎么就撤到人权去了呢?
是无知还是故意误导?
第一次我当他无知。
第二次,也就是昨天,他在课堂上举例与加拿大有贸易往来的东南亚国家,提及台湾。当中国心已经在课堂上纠正他台湾不是国家,我补充说最好说是中国台湾,被他拒绝。其实聪明点的老师都知道避免类似的敏感话题,即便是无意触及也可以立刻解释澄清,大家相安无事。即便有自己的观点,但也应该懂的尊重学生的感受,尤其是当我们明白告诉他这样的说法已经伤害了我们时,老师仍然坚持强硬态度引起我们的不满。
加拿大是个自由国家,他可以有自己的观点,不论政治观点还是学术观点。我们可以课后私下讨论,求同存异,没有问题。但是作为老师他应该格外注意他的言行。他在课堂上说的话极有可能被其他国家的同学当作知识来接纳。当时在座的除了中国学生,还有加拿大当地学生和巴基斯坦学生。作为传递知识的老师,应该做到客观,更何况目前的事实,台湾的确不是国家!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net
是无知还是故意误导?
第一次我当他无知。
第二次,也就是昨天,他在课堂上举例与加拿大有贸易往来的东南亚国家,提及台湾。当中国心已经在课堂上纠正他台湾不是国家,我补充说最好说是中国台湾,被他拒绝。其实聪明点的老师都知道避免类似的敏感话题,即便是无意触及也可以立刻解释澄清,大家相安无事。即便有自己的观点,但也应该懂的尊重学生的感受,尤其是当我们明白告诉他这样的说法已经伤害了我们时,老师仍然坚持强硬态度引起我们的不满。
加拿大是个自由国家,他可以有自己的观点,不论政治观点还是学术观点。我们可以课后私下讨论,求同存异,没有问题。但是作为老师他应该格外注意他的言行。他在课堂上说的话极有可能被其他国家的同学当作知识来接纳。当时在座的除了中国学生,还有加拿大当地学生和巴基斯坦学生。作为传递知识的老师,应该做到客观,更何况目前的事实,台湾的确不是国家!更多精彩文章及讨论,请光临枫下论坛 rolia.net