本文发表在 rolia.net 枫下论坛西奴们(没有贬义，因为这是他们自称)论证国学没有价值的逻辑是这样的：中国衰弱，所以国学无价值。西方强大，所以西学有价值。

我想请教西奴的一个简单的问题，请问这个世界上有哪个国家象中国一样具有四千年的传承？请问埃及在哪？希腊在哪？罗马在哪？波斯在哪？印度在哪？有哪个国家或者说有哪个文明，能够象中国一样具有至少四千年传承至今仍保留一个统一的国家形式和道统？答案是没有！除了中国。

西奴们所崇尚的近代西方文明，跟古希腊文明没有传承关系。西方文明大体上只有四百年历史。跟至少四千年的中华文明比，西方文明是个年轻的小伙子。你让一个十八岁的小伙子，跟一个八十岁的老头比举重，自然是小伙子强大的多。这种比赛本身就是毫无逻辑的。西奴们把中华文明和西方文明放在一起比强大，就是这种没有逻辑的逻辑。

希腊文明是个消失的文明，希腊典籍被近代被启蒙家们翻出来赋予新的意义，启蒙运动跟希腊文化没有直接的传承关系。真正有传承的是基督教，基督教在历史上都干了什么？是促进了科学和文明的脚步，还是阻碍了文明发展，请大家自己去翻看历史。比较下来，在中国任何一个朝代，儒家都起了进步的意义。国学不可能保证一个文明长生不老，但却可以极大延长一个民族的寿命。这是我的观点，至少四千年的文化传承就是明证。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

对于你写的两篇“殇”我不发表评论。^_^
“国学”该不该学在这里其实不必讨论。凡是好的，做父母的都希望孩子学习。那么多好东西值得学习，可是孩子的时间和精力有限呀，不能什么都学。这就有个“优先级”的问题了。选择一些就必定要放弃一些，都无可厚非。
不如让有兴趣的同学单纯讨论“怎么学”为好，也不必花太多时间打无意义的口水仗了。你说呢？^ _ ^

本文发表在 rolia.net 枫下论坛谈到国学，有不少人笼统的把凡跟汉字有关的东西，一律称为国学。比如说成语啊，24节气之类，也都拉进国学的范畴。

我想说，国学其实往窄里说，就是儒学。往宽里说，加上佛学。

历史是什么？历史是儒家平天下理念的实践。诗歌是什么？诗歌是教育的工具。都包含在儒学的范围之内。这是国学，是有一个严格的体系脉络和传承的。但遗憾的是，儒学已经面临失传。

儒家也好，佛教也好。他们的特点都是不强调学问，而强调心性。他们都有自己独特的教育方式，这个是核心。比如说佛门的静坐，这是它独特的教育方式。儒家也如此，大学里说，诚意正心修身齐家治国平天下，第一个就是诚意。这个意怎么诚？儒家有自己的教育方式——读诵经典。这是他独特的教育方式。你不按这一套教育方式来，只管按西方学习数理化的方法，去学习儒家的典籍，可能连皮毛都学不到。这很可惜。

佛教我了解得更多一些。佛教，是佛陀教育的意思，那个教本身不是宗教而是教育。过去在天台宗出家，前三年不准看书，就是干杂物。三年下来心定了，发两本书，一本《法华经》，一本《天台要义》，背下来。然后才有资格听经。这是独特的教育方式。

我曾经看过一本心理学的书，里面谈到这么一个现象。说美国人说话很多，两个人呆在一起只要不说话就很尴尬。但是印第安民族，几个人围着火炉坐着，可以长时间的不说话。书中感慨美国人逐渐失去自我，在谈话中寻找存在感。这段话给我印象很深。今天西方强盛，大家都觉得西方一切都好。但不要忘了，罗马也曾强大，蒙古也曾强大。盛极必衰是至理，虽然现在暂时看不出来。但我不希望自己的孩子在教育上走西方教育的极端，过分强调逻辑强调表达。我认为东方教育在某种程度上可以弥补西方教育的缺失。这就是我的观点。

西学是研究世界的，可以称为外学，或者说是演讲的学问。儒学或者佛教，是向里的，可以称为内学，或者是安静的学问。互相弥补吧！更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net

谁都看的出来那个天天向上的晴雯，才是最把那顶奴才的帽子往自己头上扣的人。

拼命彰显合理的背后，多的是缺乏自信的悲伤。真是儒家信徒，就严格遵从他的话。孔子他老人家教导我们： 远人不服，则修文德以来之。别人不服你，不是脸红脖子粗的去和人争辩去，更不是去揭对方的短嘲笑对方有多黑以此证明自己就白了。而是您自己要回家修文德去。别人是黑是白和你无关。靠贬低西方歪曲他们强盛的原因来提高孩子对自己文化的认同，他接受了以后无法面对学校教育和整个社会的意识形态；他不接受你说了白说。

既然真赞赏印地安人围着火，还有中国自己的格物穷理的智慧，就沉默吧。