本文发表在 rolia.net 枫下论坛我并不抗拒去做测试,相反,我认为如果能提前进行干预和引导,会对孩子有好处,如果孩子真的是自闭症的话. 让我沮丧的是,和园长沟通的过程之中,觉得院长已经认定孩子就是自闭症了.孩子的任何表现和举动,在她眼里都能和自闭症相联系.呵呵,上来郁闷一下.

另外,讲一下孩子的一些表现,根据书上讲的,确实是自闭症的行为,但是,很多都是随着年龄增大而自动消失了的.不知道这个怎么解释呢?

比如: 1) 1岁左右,非常喜欢车.对轮子尤其感兴趣,常常拨弄很长时间拨弄轮子.这在书上被定义为:不能正确地玩玩具.而我自己是个无章无法的人,觉得玩具怎么玩都可以啊.现在孩子2岁了,他已经不玩轮子了,他也像其他孩子一样,抓着车在地上推. 我反而觉得,孩子的想象力没了.呵呵.

2) 孩子会把车排队. 这在书上被定义为行为有问题. 我又迷惑了,托马斯小火车不就是这么玩的么?一节节的车厢排起队来.

3) 孩子踮着脚尖走路,不是经常,也不是长时间.就是有时候玩闷了,自己在play mat上面走几圈.只要我问他:你是在跳舞么?他就笑笑,不踮了.我觉得他是想引起我们的注意啊,为虾米又变成了自闭症行为呢?

4) 到现在了,打死不肯说你好. 挥手再见拥抱亲吻父母反倒都很愿意做了,都是最近的事情.很喜欢刚出生的小弟弟,总是主动要亲吻弟弟,抱抱弟弟,给弟弟喂奶.

5) 老师说他不和其他小朋友玩,我自己观察到的是:他很想玩,可是不敢走上前.这方面,我和他爹都是比较内向,不太主动的人.现在长大了一点,我看到了他的进步,虽然很小. 被老师这么一说,我又怀疑了:到底是自闭,还是害羞呢?

还有很多细节, 看了书就吓倒了. 孩子真的有这么多自闭症的行为哦. 其实我是心存怀疑的. 孩子对环境变化很敏感也成了自闭症,这点让我特别的不赞同.

我的态度是,不管孩子是否被贴上自闭症的标签,我都认为他的社交能力,情绪表达和控制舒缓能力是我们家长要长期耐心引导的.

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