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枫下家园 / 望子成龙 / 考试季了,想起孩子今天有门考试,发短信问问考咋样,说马上开考,是微积分,看得出还挺紧张的,说去年的平均分只有55,是大学教授们出题太难啦,还是这边高中真的没学什么?
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895109@0)
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这边高中学的很浅
-april(april);
2022-10-21
(#14895117@0)
+2
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微积分?具体英文是什么?
-shaoxing(绍兴师爷);
2022-10-21
(#14895126@0)
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calculus
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895132@0)
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哦
-shaoxing(绍兴师爷);
2022-10-21
(#14895139@0)
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上business不需要学微积分吧?
-ael(ael);
2022-10-21
(#14895130@0)
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必修课,我想经济学可能涉及一些数学知识
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895135@0)
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应该是高中学的少了。安省普高积分不学,积分比微分难不少
-papyrus(古道西风);
2022-10-21
(#14895174@0)
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不管高中学不学,即使大学开始学,这分数也够低的
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895214@0)
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是啊,大学的分数还经常curve的
-papyrus(古道西风);
2022-10-21
(#14895222@0)
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我一直不明白这curve是啥意思
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895552@0)
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就是教授虐学生玩大了,分数实在不堪入目,就给每人加10分,国内上大学时也常发生,每个专业都有几把刀
-xiazhi(诸葛不亮);
2022-10-21
(#14895563@0)
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那要是本来就90多,岂不是满分加bonus了
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895630@0)
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开根号×10
-straw0910(linda);
2022-10-22
(#14895714@0)
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或者乘个系数,比如1.3
-papyrus(古道西风);
2022-10-21
(#14895568@0)
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加拿大这种把孩子们分批拍死在海滩上的做法,不知道几个意思,应该让孩子们多些时间做研究思考。
-locker(locker);
2022-10-21
(#14895575@0)
+1
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乘系数就是线性运算了,不是曲线。。。
-tuteng(闻风而动);
2022-10-21
(#14895641@0)
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方法有很多种,我原来TA的时候有些老师是直接乘的,最后满分几个,还有的按公式计算。
-papyrus(古道西风);
2022-10-21
(#14895679@0)
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Curve,是Bell curve的简称。想象一张弓背朝上的弓,底下挂着分数往上拉,最后是中部的分数得到大幅度的提升,两头的提升相对小一点。这样整体分数看着漂亮很多
-tuteng(闻风而动);
2022-10-21
(#14895581@0)
+1
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为了满足正态分布,也是没的说了。
-cfc0000(阿百川);
2022-10-21
(#14895622@0)
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如果像古道说的乘系数,那应该高分更高
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895628@0)
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不是乘系数,那样会有很多超过满分了。curve的结果是本来是高分的同学最吃亏。满分同学得到的利益是零。
-tuteng(闻风而动);
2022-10-21
(#14895637@0)
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那教授总得有个依据加,莫非输入分数有个什么系统直接给做?
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895642@0)
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比较常见的是开根号乘10,我小学的时候就经常帮我爸干这事。😂
-ael(ael);
2022-10-21
(#14895652@0)
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哦,合着这点国内外都一样😂
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895663@0)
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不能有太多不及格的,影响毕业率,所以大学时玩归玩,只要最后能确保比班上最后几名的分高点就不怕毕不了业。
-ael(ael);
2022-10-21
(#14895672@0)
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我只要求他满足ivey的入学要求分数就行,这二次选拔多少心总是有点悬着
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-22
(#14895734@0)
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教授有时出题有点out of control,太难了,放翻的人太多,觉得不好意思,就这么curve修正一下,也是一种知错就改的好行为。
-tuteng(闻风而动);
2022-10-21
(#14895658@0)
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太简单了往下拉分吗?
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895664@0)
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有些科目是好些个满分的。我自己觉得比较合理的做法是扣分部分打折,比如打5折,原来的50就75,70变85,90变95
-papyrus(古道西风);
2022-10-21
(#14895681@0)
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这倒也是个办法,不过教授会不会嫌算的麻烦
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-22
(#14895732@0)
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excel就可以处理
-papyrus(古道西风);
2022-10-22
(#14896086@0)
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高中不光学的浅,而且知识断层,很多数学的基础概念和知识点都没讲到。所以竞赛娃在大学就能好很多,打竞赛的学生知识的深度和广度都强于非竞赛娃。
-cfc0000(阿百川);
2022-10-21
(#14895207@0)
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没错
-datura(带刀山贼);
2022-10-21
(#14895216@0)
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可能是中学老师的教法或学生普遍的学习方法有问题,若所学知识都是如概念孤岛或知识碎片一般,而不是经过思考/整合,将知识点/概念孤岛有机的串联起来,形成知识网络,系统化的构建知识体系,所谓深度广度就是虚弱肤浅的,似懂非懂的...
-see1see(Isee);
2022-10-21
(#14895687@0)
+2
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没错,没有经过系统的练习复习和考试,知识很难体系化。
-cfc0000(阿百川);
2022-10-22
(#14896275@0)
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呵呵,俺意思是:深入思考/整合所学可能比单纯练习与考试更重要!多数人宁愿或被动的把时间投入大量的练习和备考中,也没意识到对所学过的东东做系统的清理整理,若不从根子上建立扎实的概念清晰的知识体系,积累的只是一堆知识混帐烂帐...
-see1see(Isee);
2022-10-22
(#14896290@0)
+2
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您说的这些都没错,但必要的基本功还是要有一定的练习来加强的。比如一些基本运算,练得少了,做的时候就容易出错。
-cfc0000(阿百川);
2022-10-22
(#14896302@0)
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单纯练习只能解决考试做题时对题型的熟悉和做题快慢问题,但不能解决对相关概念及知识的清晰化系统化理解的问题,做题未必能代替对知识的深入思考,习题只是知识的具体表象,内含的概念及其广泛关联:所涉的前后上下关系及相关知识,是需要耗时间思考才能真正理解的,而不是靠做题...
-see1see(Isee);
2022-10-22
{209}
(#14896319@0)
+2
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当然两者要结合。知识系统化有的时候很难做到,这边的教材本来就不是系统化的,辅导材料同样存在这个问题,完全靠孩子自己总结、归纳、整理还是有点困难的。
-cfc0000(阿百川);
2022-10-22
(#14896371@0)
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从长远而言,只有靠自己而不是靠外力包括补习之类,将所学进行彻底的清理整合,才是个人知识体系的“凤凰涅磐”般的重生!这才是真正的扎实和自信!没经历过这种整合重建的,如果基础本来就不好就偏就歪的,越学到后面越容易因似懂非懂、似是而非、概念模糊混乱等等而崩溃,进而失去自信
-see1see(Isee);
2022-10-22
{254}
(#14896409@0)
+2
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其实,在工作中很多大人都没有达到这种能力。所以牛娃不光聪明,智商高,而且很早就拥有了这种能力。
-cfc0000(阿百川);
2022-10-22
(#14896431@0)
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这种自省自推的思考力非常珍贵!启动之初有人是受到了帮助启发,有人是靠自己的顿悟....缺乏这种能力的话学东西很难走得更高更远,多数会觉得压力山大、积重难返、摇晃趄趔着爬坡...这种能力不是靠练习和考试获得的,是靠思考!可没多少人能持续几小时甚至整天沉浸于思考!
-see1see(Isee);
2022-10-22
(#14896484@0)
+2
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有道理!可谓金玉良言。
-cfc0000(阿百川);
2022-10-22
(#14896654@0)
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我们根据己经考完的两门看,原话"very easy”, 都是接近100分。出来的一门是第一,98。5
-**🐡;
2022-10-21
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(#14895570@0)
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牛蛙👍俺家儿子第一门数学考完说他100分,我说你咋能知道,说他check了两遍没错,俺不知该说啥,第二门出来说是估得87分,今天微积分说没有想象中的难,应该在low90high80,俺就特想看他成绩出来,是不是真的估得辣么准😎
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-21
(#14895624@0)
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不用担心平均分,微积分一和二是很多专业的必修课,比如理科的生物,文科的经济,还有食品营养等等,都一起上课,不像国内分不同难度。所以平均分就给拉下来了。
-**🎄;
2022-10-21
(#14895674@0)
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这边高中真不学啥,我以前做TA,批改大一的数学期末考试,微积分答案五花八门,真不是老师出题难。
-xiangcaosh(船头);
2022-10-21
(#14895698@0)
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看来分数低一个是高中的基础打的不行,还有就是教授出题难度也把控不好,听孩子说前年是网考,又是疫情,所以分数出来都很高,去年就一下矫枉过正,又太难了,看看今年怎么样
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-22
(#14895726@0)
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加拿大华裔孩子基本不用担心数学分数,都考的很好。听孩子说他们第一次考试有孩子最低只拿到18分。
-nightblueriver(2020);
2022-10-22
(#14895786@0)
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这种不及格会怎么样?drop这门课?补考
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-22
(#14896205@0)
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一直是这样,用curve方便教授控制通过率。所以某种程度上同学之间是相互竞争的关系。
-straw0910(linda);
2022-10-22
(#14895895@0)
+1
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对,curve up or curve down. 全面提分或者降分,保证得A, 得B,或者得C的百分百。如果大家都学得好,但得A 的名额只能那么多,有些分数是A, 成绩也不会是A, 同学之间相互竞争。我家孩子好多课分成不同的小组,组里同学之间互相打分,个个都是竞争对手。比如一个组只能有两人得A,培养丛林法则。
-**🐶;
2022-10-22
{271}
(#14896125@0)
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你说的curve up or down,应该不是同时吧,要不大家都up,要不都down,我理解排第一的还是排第一,排第十的还是第十,所以不是因为这个curve造成竞争吧
-jennyjiang(小蜜蜂);
2022-10-22
(#14896200@0)
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当然不是同时,就是说curve 有时up 有时down 的。成绩A, B按照排名来。
-**🐶;
2022-10-22
(#14896378@0)
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教授出题难是偶然事件,普遍来说还是因为大多数学生高中数理化知识基础打的不好的原因造成的。
-cfc0000(阿百川);
2022-10-22
(#14896285@0)